教育部13日召开新闻通气会表示，暑期托管服务应遵循学校主动、社会参与、教师志愿、学生自愿、公益普惠等基本要求。要统筹合理安排教师志愿参与托管服务的时间，依法保障教师权益，既要保障教师暑假必要的休息时间，也要给教师参与暑期教研、培训留出时间。“要取消教师寒暑假”的说法没有依据。教育部13日召开新闻通气会表示，暑期托管服务主要面向确有需求的家庭和学生，并由家长学生自愿选择参加。托管服务应以看护为主，合理组织提供一些集体游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务，但不得组织集体补课、讲授新课。关于“暑期托管变成第三学期”的说法是不符合实际的。
教育部13日召开新闻通气会介绍，课后服务将在今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖。课后服务推行“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接。记者从教育部今日举办的新闻通气会上了解到，截至2021年5月底，全国共有10.2万所义务教育学校开展课后服务，6496.3万学生、465.6万教师参与课后服务。
据了解，其中，城区学校覆盖率为75.8%，学生参与率55.4%，教师参与率62%，部分大城市课后服务学校覆盖率超过90%，课后服务工作取得重要进展。教育部基础教育司吕玉刚司长介绍表示，课后服务还存在一些问题和差距，需要进一步加大工作力度。他说，各地工作进展不平衡、有的地方课后服务时间偏短、有的经费保障不到位、有的课后服务吸引力还不够强。北京市教委副主任丁大伟表示，北京市学生暑期托管服务坚持志愿、公益原则。北京市学生暑期托管服务坚持以学生为本，帮助家庭确有需要的学生，组织开展暑期托管服务。对于参加托管服务的学生适当收取费用，对于家庭经济困难学生，托管服务费用予以减免。各区教委根据实际情况，以街道、乡镇为单位确定托管服务承办学校。学生按照就近、方便托管的原则，在就读学校自愿报名参加托管服务。北京市暑期托管服务对象为2020-2021学年度小学一年级至五年级在校生，由各区教委统筹各承办学校，按照实际居住地就近招收报名参加暑期托管服务的学生。明确托管服务内容。暑期托管服务以看护为主。内容主要包括提供学习场所，开放图书馆、阅览室，有组织地开展体育活动等。不允许组织学科培训和集体授课。“暑期托管的学生是以就近为原则，因此学生不来自同一所学校、同一个的班级。”丁大伟说，市教委要求区教委，优选最优秀的老师，侧重对孩子的思想品德教育和成长影响。
