一.活动背景
所谓“混合式学习”就是要把传统课堂学习的优势和其他学习方式的优势融合起来，既要发挥教师引导、启发、监控学习过程的主导作用，又要充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性和创造性。为此，以校本教研为动力，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理、学校经过研究。以单元备课和混合式教学为突破点，以“三个精准”为教学抓手，真正做到“双提升”积极调动一切有利因素，确保实现教师成长与教学成绩再上新台阶。
二、活动目的
教研指导目标：
1将面对面教学和其他形式教学的优势结合起来。
2核心目的是培养学生的问题解决能力和创新能力 。
3解决以课时为单位的教学“难以给学生足够的思考与交流空间”。
4解决“以课时为单位的教学导致知识碎片化”。